我国创新能力世界排名提升至第18位

召开《国家创新指数报告2015》新闻发布会

来源:www.casted.org.cn

日期:2016-07-05

6月29日,《国家创新指数报告2015》新闻发布会顺利召开。新华社、中新社、人民日报、光明日报、经济日报、科技日报、锐科技等多家新闻媒体参会。副院长武夷山做了主题发言,介绍了报告的定位和主要结论,并回答了记者的提问。

国家创新指数是反映国家综合创新能力的重要工具。《国家创新指数报告2015》显示,世界创新格局基本稳定,中国国家创新指数排名提升至世界第18位,与创新型国家的差距进一步缩小。近年来,我国创新资源投入持续增加,知识产出能力显著增强,企业创新能力不断提高,创新环境逐步改善,科技创新的经济贡献日益突出,为“十三五”期间我国跻身创新型国家行列奠定了坚实的基础。

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人民网北京2月16日电(记者贺迎春)科技部创新发展司司长许倞在今天举行的新闻发布会上表示,目前,国家创新调查制度基本建成,为推动区域创新发展和建设创新型国家提供了重要决策参考。数据显示,我国创新能力世界排名提升至第18位。

7月13日上午,中国人民大学举行研讨会,首次发布2006年中国创新指数。出席研讨会的有中国人民大学校长纪宝成教授,全国人大常委(财经委副主任)、九三学社中央副主席贺铿教授,中共中央政策研究室经济局局长李连仲教授,中央财经大学校长王广谦教授,国务院政策研究室综合司司长、研究员刘应杰教授,清华大学创新技术研究中心副主任、教授、博士生导师雷家骕教授,北京大学金融与证券研究中心主任曹凤岐教授。研讨会由中国人民大学副校长冯惠玲主持,课题组部分成员:中国人民大学经济学院院长杨瑞龙教授、中国应用统计科学研究中心主任赵彦云教授、劳动人事学院院长曾湘泉教授、财政金融学院常务副院长郭庆旺教授、经济学院韩小明教授、中国财政金融政策研究中心主任张杰教授参加。

许倞表示,预计2016年,科技进步贡献率达到56.2%;R&D(研究与开发)经费达到15440亿元,是2010年的2.18倍,R&D人员全时当量381万人年,较2010年增长49.2%,分别位居世界第2位和首位;SCI收录中国科技论文29万篇,与2010年相比翻了一番,位居世界第2位;国内发明专利申请量和授权量分别位居世界首位和第2位。

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国家创新调查制度是在对企业、研究机构、高等学校等创新主体进行科学规范的统计调查基础上,对国家创新能力进行全面监测和评价的制度安排。许倞表示,2012年以来,科技部会同有关部门,加强顶层设计,制定了《建立国家创新调查制度工作方案》《国家创新调查制度实施办法》,会同国家统计局组建了14个部门组成的国家创新调查制度工作组;实施统计调查,完成了11个国民经济行业门类、共44万家规模(限额)以上企业创新调查、年度研究机构创新活动统计调查、高校创新调查;加强监测评价,陆续发布《国家创新指数报告》《中国区域科技进步评价报告》、《中国区域创新能力评价报告》《中国企业创新能力评价报告》《国家高新区创新能力评价报告》《国家农业科技园区创新能力评价报告》《国家可持续发展实验区创新能力评价报告》等,研究机构、高校等创新能力评价报告也正有序推进。

国家中长期科技发展规划纲要的实施和建设创新型国家的战略为新世纪我国保持经济持续快速发展,提升国家综合竞争力和协调经济社会自然可持续发展指明了方向,我国多个创新资源集中、创新活跃的城市和省区先后提出了创新型城市和区域的建设目标。为了全面展开对创新能力的深入研究,推动创新型国家的全方位建设,在“北京地区高等学校学科群建设项目—首都经济”项目资助下,中国人民大学组建了以纪宝成校长为课题主持人,以冯惠玲副校长、陈雨露副校长和优势学科群骨干力量为成员的课题组,通过多维测度体系设计、综合指数和要素指数计算、应用统计分析等方法,精心研究和编制了中国31省区市创新能力指数,构建起创新能力评价指标体系,测度创新能力不同要素方面的发展水平,并在此基础上展开创新能力与建设的课题研究。在两年多的深入研究基础上,由陈雨露副校长牵头,课题组成员多次召开会议,讨论报告撰写和指数发布具体工作,最终形成了《中国31省区市创新指数研究报告(2006)》。

来源:人民网-科技频道  2017年02月16日

纪宝成校长在研讨会上致辞指出,服务社会是现代大学的一项重要功能,大学不仅要为社会提供自己的科研成果,为政府重大决策提供智力支持,充分发挥智囊团和思想库的作用,而且还要在一定程度上引领中国社会沿着科学的轨道发展。此次发布的中国创新指数是中国人民大学发挥学科优势,研究热点问题,引领社会,服务社会的又一尝试,是在科学发展观的引导下,试图通过创新能力综合评价和专题研究相结合的方式,讨论我国创新资源分布,创新产出特点,创新人才培养,创新推动发展和创新网络建设等方面的发展现状和问题,以期对企业和产业发展、政府决策判断提供有益的智力支持,促进高校发挥自身优势支持创新型国家建设的又一举措。学校准备从现在开始把这项工作长期坚持下去,并且在实践中不断修改完善指标体系,争取把中国人民大学中国创新指数塑造成为一个科学严谨的、实事求是的、符合中国国情的创新评价标准体系。纪校长鼓励与会专家多提宝贵意见,希望通过大家的共同努力,使创新能力研究更为深入地开展,使研究工作能够发挥更大的社会应用价值。

会上,2006年度报告的执笔人、中国人民大学应用统计科学研究中心主任赵彦云教授介绍了中国创新指数的编制方法和2006年度报告的主要结论。报告从“创新指数”“创新的支撑力”“我国创新能力制高点的国际水平”和“我国31省市区自主创新能力5年发展比较”四部分详细阐述了对2006年中国31省区市创新指数进行深入研究的结果。

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专家组成员表示,此次研讨会发布2006年中国创新指数,正是期待在社会各界的关注和支持下不断完善研究的社会应用,为推动创新型国家建设提供智力支持。

研究表明,2006年我国31个省区市创新能力明显区分为三个群体,沪、京、苏、粤4省市为第1梯队,是我国创新的强势区域,代表了国家的自主创新水平和能力。津、鲁、浙、辽、鄂、陕、川、闽8省市为第2梯队,是我国创新的优势区域,代表了区域创新水平和能力。其他19个省区归入第3梯队,是我国创新的弱势区域,自主创新能力有待培育,创新推动发展有待增强。

从2001-2006年创新能力五年发展来看,
3个创新群体通过5年的发展后区分更加明显,强势4省市平均提升幅度最大,地区间的差距缩小,上海追赶趋势明显,2006年与北京并列第1位,江苏超过广东居第3位;优势8省区平均提升幅度接近强势省区,但远高于弱势省区,福建表现出跨越追赶的态势,吉林、湖南、重庆和黑龙江的发展势头也比较乐观。分省区来看,创新能力提升幅度最大的是江苏、山东和浙江,综合指数提升都超过15个点,上海、辽宁、天津、广东的提升幅度也在10个点以上,除宁夏和西藏创新能力指数下降外,其它省市区都有不同程度的提升。

与会专家分别就创新指数研究报告做了点评。他们一致认为,此项研究具有重大创新意义和现实意义,符合落实科学发展观,建立创新型国家的目标要求;研究报告全面系统、特点突出,有助于丰富和发展创新理论,对于加强科学决策,进一步加强创新能力建设有很大促进作用。专家们同时也提出,希望此项研究能持续开展下去,并进一步调整、补充、挖掘、完善,以更好地发挥现实决策意义。

相关链接:[搜狐网专题]中国人民大学2006年中国31省区市创新能力指数新闻发布会

人民大学中国发展指数首次发布

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